Get Adobe Flash player

Изучаем, обсуждаем.

Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе

Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 19.11.98 г. № 1561/14-15

Департамент общего среднего образования предлагает для использования в практической работе общеобразовательные учреждений методическое письмо «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе».

Технологическая карта урока.

Термин “технологическая карта” пришел  в педагогику из технических, точных производств.
Технологическая карта – форма технологической документации, в которой описан весь процесс обработки изделия, указаны операции и их составные части, материалы, производственное оборудование, инструмент, технологические режимы, время, необходимое для изготовления изделия, квалификация работников и т. п.
Технологическая карта урока – современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся.

Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС. 

Методические проблемы подготовки учащихся к ВПР.

dscn6630

  На обучающем семинаре рассмотрены следующие вопросы: 

 1.Требования к организации проведения Всероссийских проверочных работ.

 2.Виды заданий . используемых во Всероссийских проверочных работах. 

  3.Анализ выполнения работ учащимися (учитель проводит на примере своего класса).

Читать далее

Как сделать мультимедийный урок эффективным.

Предлагаем к изучению материал  Г.О. Аствацатуров » Приёмы медиадидактики или как сделать мультимедийный урок эффективным» Данная брошюра совмещает в себе и методическое описание, и технические рекомендации КАК ЭТО СДЕЛАТЬ. Автор представляет выполнение всех приемов в основном в программе MicrosoftPowerPoint. Причин этому несколько. Во-первых,  это наиболее доступная для учителя программа. Во-вторых, современные программы MicrosoftOfficeимеют уникальные возможности, о которых большинство учителей не имеют представления. Необходимо не поверхностное знание МSPowerPoint, а более детальное ее изучение и использование. Между тем, пособия по изучению MicrosoftOfficeориентированы, как правило, на начинающего или среднестатистического пользователя без учета его профессиональных и возрастных особенностей.

Скачать брошюру https://yadi.sk/i/TZ3-26wBrEMAR

Планируемые результаты обучения и их оценка.

Статья авторов УМК «Начальная школа 21 века.» Планируемые_результаты_обучения. Характеризуются метапредметные планируемые результаты обуч ения как отражение требований ФГОС к достижениям учащихся, оканчивающих начальную школу. Раскрывается вклад содержания предметных областей в формирование метапредметных результатов и механизм оценивания заданий итоговой контрольной работы.

ФГОС для детей с ОВЗ.

Стандарт НОО обучающихся с ОВЗ учитывает их возрастные, типологические и индивидуальные особенности, особые образовательные потребности. I.5. Стандарт является основой объективной оценки качества образования обучающихся с ОВЗ и соответствия образовательной деятельности Организации установленным требованиям.

Скачать документ.

Изменение ФГОС 2016

31 декабря 2015 в стандарт НОО внесены изменения. С приказом о изменениях можно ознакомиться здесь 

Технология продуктивного чтения.

Технология продуктивного чтения (формирования типа правильной читательской деятельности) как основа  реализации межпредметной программы «Чтение. Работа с текстом»

 Технология продуктивного чтения — единая для всех уроков технология чтения текста, основанная на природосообразной технологии формирования типа правильной читательской деятельности.

Сама технология включает в себя 3 этапа работы с текстом:

I этап. Работа с текстом до чтения .

 Антиципация (предвосхищение, предугадывание предстоящего чтения).

 Определение смысловой, тематической, эмоциональной направленности текста, выделение его героев по названию произведения, имени автора, ключевым словам, предшествующей тексту иллюстрации с опорой на читательский опыт. Читать далее

Яндекс.Метрика