Материал к урокам русского языка по теме «Правила правописания»

Добрый день, ребята!  Мы продолжаем работу по теме «Правила правописания». Чтобы писать грамотно , нужно уметь находить в слове орфограммы.

Орфограмма – это правильное написание, которое нужно выбрать из нескольких вариантов. 

Орфографическая разминка.

Прочитайте словосочетания и определите , что в них общего: пантера Багира, попугай Кеша, крокодил Гена.

Все словосочетания о героях  детских мультфильмов. В них есть общая орфограмма: имена собственные пишутся с большой буквы.

Сегодня мы поработаем с орфограммой «Безударные гласные в корне слова». 

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

Не все безударные гласные в корне слова можно проверить. Слова с непроверяемыми безударными гласными в корне приходится или запоминать, или проверять по словарю.

1. Практическая работа №1. Проводится онлайн. 
2. Практическая работа №2. Тренировочный диктант. Аудиозаписи диктанта размещены в АИС «Сетевой город. Образование».

Послушайте аудиозапись текста и придумайте заголовок. Запишите заголовок в тетради.

Подумайте, какие орфограммы встретятся в диктанте. Вспомните их написание. Запишите текст под диктовку (аудиозапись «Диктант 2»). 

Проверьте свою работу, пользуясь орфографическим словарем из учебника (стр. 154-155).