ДО Музыка

Уважаемые родители! Дистанционное обучение в период карантина невозможно без контроля взрослых и рационального распределения учебного времени ребенка в течение дня. Пожалуйста, помогайте детям организовать свое рабочее место и время. Чередуйте занятия на ПК и по учебнику, устные и письменные работы, труд, отдых, занятия спортом и рукоделием, прогулки на свежем воздухе. Распечатайте задания, тексты , которые можно выполнять или прочитать с бумажного носителя. Ребенок за ПК выполняет только интерактивные задания и просматривает видео к учебному занятию, которые рассчитаны на непродолжительное время работы.

Материал к урокам музыки по теме «Виват, Россия!»

На уроках по теме «Виват, Россия!»

  • Мы узнаем значение слов: виват, триумф, триумфальная арка, кант.
  • Мы познакомимся: с историей создания и особенностями кантов. Разберем сходство и различие кантов и русских народных песен.
  • Послушаем: старинные виватные канты и современные песни о героических событиях нашего Отечества.

Перед вами картина Василия Нестеренко «Отец Отечества». Она висит  в приемной президента России. Как вы думаете , почему?

Какие предметы на картине свидетельствуют о воинской доблести защитников нашего государства? Знаете ли вы кто изображен на портрете?

 Это великий русский царь Петр I, живший 300 лет назад. Петр I очень хотел, чтобы Россия стала могучим и сильным государством и много для этого сделал. Именно Петр I создал Российский флот, сам строил корабли, открыл морские торговые пути, при нем на Российском флаге появился триколор, он ввел новое название нашей страны — Россия, открыл первый в России музей и первую библиотеку, установил в России традицию праздновать новый год, ввез картошку в Россию из Южной Америки. По указу Петра I в некоторых городах стали возводить триумфальные ворота или арки. Триумфальные ворота или арки возводились в честь победы в сражениях. Их устанавливали при входе в столицы и предназначались они для въезда полководцев и войск, возвращавшихся домой с победой.

Красные ворота, называвшиеся Триумфальными воротами, были первой триумфальной аркой в России. Их построили из дерева по приказу Петра I в честь победы в 1709 году над шведами в Полтавской битве Северной войны в 1709 году.

Полтавская битва — крупнейшее сражение Северной войны между войсками Царства Русского под командованием Петра I и шведской армией Карла XII. Состоялась утром 27 июня (8 июля) 1709 года у города Полтава (Украина).

Карл принял решение атаковать Россию и захватить Москву. Шведские войска, вторгшиеся на территорию России, начали осаду Полтавы. С апреля по июнь шведы предприняли 20 штурмов Полтавы и потеряли под её стенами более 6 тысяч человек. В конце мая к Полтаве подошли главные силы русской армии во главе с Петром Первым. Петр I прибыл в армию, которая располагалась неподалеку от Полтавы и решил дать шведам генеральное сражение.

Горит восток зарёю новой.

Полки ряды свои сомкнули.

Уж на равнинах, по холмам,

В кустах рассыпались стрелки.

Грохочут пушки. Дым багровый

Катятся ядра, свищут пули;

Кругами всходит к небесам

Нависли хладные штыки.

Навстречу утренним лучам.

Сыны любимые победы,

И битвы поле роковое

Сквозь огнь окопов рвутся шведы;

Гремит, пылает здесь и там;

Волнуясь конница летит;

Но явно счастье боевое

Пехота движется за нею

Служить уж начинает нам.

И тяжкой твёрдостью своею

Её стремление крепит.

Но близок, близок миг победы.

Ура! Мы ломим; гнуться шведы.

О, славный час! О, славный вид!

Ещё напор — и враг бежит.

 

Шведский король под Полтавой потерял всю свою армию. Сражение Карлом было проиграно, и он бежал в Османскую империю. Военное могущество Швеции было подорвано и в Северной войне произошел перелом в пользу России.

После победы над шведами под Полтавой по указу Петра I возвели в Москве семь триумфальных арок, под которыми прошли воины — победители. Такого длинного и массового шествия Москва никогда не видела.

Во время шествия войск, наверху триумфальных ворот, размещались музыканты — инструменталисты и певцы, которые исполняли специально сочиненные по этому случаю хвалебные или виватные канты.

 

Материал к уроку музыки «Певцы родной природы. Г.В. Свиридов.»

На уроке мы  познакомимся с творчеством еще одного композитора, воспевавшего красоту родной природы.

  • послушаем музыку Г.В. Свиридова; определим ее образное содержание.
  • мы научимся: понимать интонации, выражающие любовь к родному краю;
    мы сможем: сравнить сюжеты и темы музыки Г.В. Свиридова , Э. Грига и П.И. Чайковского. 


Урок музыки по теме «Звучит нестареющий Моцарт».

Ребята! Сегодня на уроке музыки мы познакомимся с великим музыкантом, о котором знает весь мир. Это знаменитый австрийский композитор и музыкант-виртуоз Вольфганг Амадей Моцарт. 

Вольфганг Амадей Моцарт родился в 1756 году в городе Зальцбурге. Отец Амадея, Леопольд Моцарт,  был скрипачом, дирижером и композитором. Вольфганг Амадей и его старшая сестра Наннерль часто играли различные произведения в ансамбле с отцомПервое собственное сочинение В.А. Моцарт написал в 5 лет. Это Менуэт до мажор. 

Чтобы послушать  Менуэт до мажор, познакомиться с другими произведениями музыканта, выполнить интерактивные задания по теме, поработайте в Российской электронной школе. 

Урок в Российской электронной школе. 

Тренировочные задания для закрепления изученного в Российской электронной школе.

Словарь:
Ансамбль – совместное исполнение музыкального произведения несколькими участниками . Менуэт – старинный народный французский грациозный танец. 

Дополнительные материалы.*

Когда маленькому музыканту исполнилось  шесть лет, он уже  с успехом выступал в разных странах мира и играл даже для королей и принцесс. Вот так рассказал об этом в своем фильме «Вольфганг Амадей Моцарт», австрийский режиссёр Ю.Херц 

 

Это интересно: 

Как-то раз, когда семилетний Моцарт давал концерты во Франкфурте-на-Майне, после выступления к нему подошел мальчик лет четырнадцати.
 — Ты так замечательно играешь! — сказал он юному музыканту. — Мне никогда так не научиться…
 — Да что ты! — удивился маленький Вольфганг. — Это ведь так просто. А ты не пробовал писать ноты?.. Ну, записывать мелодии, которые приходят тебе в голову…
 — Не знаю… Мне в голову приходят только стихи…
 — Вот это да! — восхитился малыш. — Наверно, писать стихи очень трудно?
 — Да нет, совсем легко. Ты попробуй… 
 Так и не решив , что же все-таки легче сочинять , стихи или музыку, они расстались -будущий великий композитор Моцарт и будущий великий поэт Гёте. 

Интернет-ресурсы: отрывки из фильма «Вольфганг Амадей Моцарт» / Wolfgang Mozart, 1991, Австрия Режиссёр Ю.Херц / J.Her