ДО Окружающий мир

Материал к урокам окружающего мира по теме » Царства животных. Рыбы.»

Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами снова отправляется в царство животных. Давайте вспомним какие группы животных вы уже знаете. 

Войдите на образовательную платформу «Учи.ру» и выполните задание от учителя по теме «Животные».

Какие животные могут жить только в воде? Конечно же, это  рыбы. Задача нашего учебного занятия сегодня: узнать чем похожи, а чем отличаются рыбы от других групп животных. 

У всех рыб есть голова, туловище, хвост и плавники. Как и все животные, рыбы дышат кислородом. Но в отличии от других животных вдыхают они его не из воздуха, а из воды. Для этого у рыб есть специальные органы — жабры. Рыбы набирают воду в рот, пропускают её через жабры и извлекают из неё кислород.

Сделайте рисунок «Строение тела рыбы» у себя в тетради.

Как и любые живые существа рыбы дышат, питаются, продолжают свой род, растут , развиваются , умирают.

Поработайте по учебнику на стр. 92 или  посмотрите видео, чтобы больше узнать о рыбах.

Подведите итог урока:

Рыбы отличаются от других животных тем, что ….

Рыбы похожи с другими животными тем, что….

Прочитайте главную мысль по теме урока  в учебнике на стр. 95 и сравните ее со своими  выводами.

Дополнительный материал: Задание «Размножение и развитие рыб» на образовательной платформе «Учи.ру»

Урок окружающего мира по теме «Что мы знаем о воде».

Орешек знаний тверд, но все же

Мы не привыкли отступать!

Ученику всегда поможет 

Простой девиз «Хочу все знать!»

На уроках по теме «Что мы знаем о воде» нужно найти ответы на следующие вопросы:

Что такое вода?

Какие природные явления связаны с водой?

В каких трех состояниях может находиться вода?

Что такое круговорот воды в природе?

Ответить на эти вопросы нам помогут Заврики и учебник «Окружающий мир»

Итак. начинаем!

1.Что же такое вода? 

Выполни задание от учителя «Вода в природе»  на образовательной платформе «Учи.ру»

Поработай с рисунком-схемой. Учебник, стр.81

Выполни задание от учителя «Превращения воды»  на образовательной платформе «Учи.ру»

Посмотри дополнительный материал «Такая необходимая вода» в Российской электронной школе* (задания со снежинкой выполняются по желанию)

2.Определяем свойства воды.Для этого проведем опыты реальные и виртуальные.

Вспомни правила подготовки и проведения опыта, посмотри как мы проводили опыты с водой в классе.

Проведи опыты с водой в соответствии с планом исследования, данным в учебнике на стр. 82

Проведи виртуальные опыты с водой вместе с Завриками. Задание «Опыты с водой» на образовательной платформе «Учи.ру»

Сверь свои наблюдения с выводами в учебнике на стр. 83

3. Узнаем, что такое круговорот воды в природе.

Прочитай статью «Путешествие капельки»  и посмотри схему в учебнике на стр. 83-85

Поработай с интерактивной схемой «Круговорот воды в природе» в Российской электронной школе*

Выполни задание от учителя  «Круговорот воды в природе»  на образовательной платформе «Учи.ру»

Нарисуй простую схему «Круговорот воды в природе» в рабочей тетради. Можно так:

 

Домашняя работа: Учебник, стр.82-83 (Прогулка на водоем)

Дополнительный материал.

Характеристики воды. Российская электронная школа , урок «Вода и ее охрана», видео.*

Развивающий мультфильм для детей «Приключения капельки»*