ДО Музыка.

Уважаемые родители! Дистанционное обучение в период карантина невозможно без контроля взрослых и рационального распределения учебного времени ребенка в течение дня. Пожалуйста, помогайте детям организовать свое рабочее место и время. Чередуйте занятия на ПК и по учебнику, устные и письменные работы, труд, отдых, занятия спортом и рукоделием, прогулки на свежем воздухе. Карты учебных занятий предназначены больше для Вас, взрослых , а не для детей. Прочитайте или расскажите ребенку необходимую информацию, распечатайте в бумажный вариант задания, тексты , которые можно выполнять или прочитать с бумажного носителя. Ребенок за ПК выполняет только интерактивные задания и просматривает видео к учебному занятию, которые рассчитаны на непродолжительное время работы.

День Победы.

Задохнулись канонады,
В мире тишина,
На большой земле однажды
Кончилась война.
Будем жить, встречать рассветы,
Верить и любить.
Только не забыть бы это,
Не забыть бы это,
Лишь бы не забыть!

(Р. Рождественский)

Эта песня  родилась через 30 лет после завершения войны и сразу же стала одной из любимых песен нашей страны.  Песня «День Победы» была создана поэтом Владимиром Харитоновым и композитором Давидом Тухмановым . Поэт Владимир Харитонов был участником Великой Отечественной войны, он познал все тяготы военной эпохи, что  сумел выразить в словах  песни. Автору музыки, Давиду Тухманову , на фронте побывать не пришлось. Когда началась война, ему исполнился один год. Но он сумел подобрать к словам такую мелодию , которая помогла донести до слушателей  главный смысл песни: «Это праздник со слезами на глазах!», рассказать о единстве советского народа в борьбе против фашистких захватчиков : «Этот день мы приближали как могли!».

Давид Тухманов и Владимир Харитонов создали замечательную песню, песню-поэму о прошлом, которая зовет вперед, в будущее, песню, которая трогает до слез ветеранов и заставляет учащенно биться сердца молодых. Песню, которая ежегодно звучит 9 мая во всех городах и селах  нашей огромной страны.

Материал к уроку музыки по теме «Песни Великой Отечественной войны»

Шел третий день войны…Тревога и боль затаилась в глазах людей… Через всю  столицу идут на фронт полки. Провожают на фронт сыновей, отцов, мужей. Москва — настороженная, собранная, готовая к обороне. Все понимают, впереди нелегкие испытания.

24 июня 1941 года газеты «Известия» и «Красная звезда» опубликовали стихотворение В. И. Лебедева-Кумача, начинавшееся словами: «Вставай, страна огромная, вставай на смертный бой…»  Стихотворный текст был написан автором в первый же день Великой Отечественной войны – 22 июня 1941 года.

Композитор А. Александров, как только прочитал стихи в газете, написал для них музыку. «Священная война» была впервые исполнена 27 июня 1941 года на Белорусском вокзале, откуда воины уходили на фронт. Люди сразу почувствовали, что это не обычная песня, а торжественный гимн, зовущий к борьбе и победе. «Священная война» стала той песней, с которой люди шли в бой. Песня стала ежедневно звучать по всесоюзному радио — каждое утро после боя кремлевских курантов.

 

Война и песня: что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен… И тем не менее… Песни, родившиеся в годы Великой Отечественной войны, придавали бойцам и труженикам тыла чувства солидарности, сплоченности, веру и уверенность в победе. Возбуждая ненависть и презрение к фашистским захватчикам, они звали воинов в бой…У многих бойцов и командиров в карманах гимнастерок, у самого сердца, вместе с солдатской книжкой и фотографиями родных хранились блокноты с записями фронтовых песен. Говорилось, что фронтовая песня — это вторая винтовка, что враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия, потому что боец-песенник будет сражаться до последнего, не сдаваясь, не отступая.

Дополнительный материал для просмотра всей семьей по телевизору в свободное время* (*- по желанию )

Материал к уроку музыки по теме «Моцарт. Симфония 40, увертюра.»

Симфония -это крупное музыкальное произведение для симфонического оркестра, состоящее из 4х частей разного характера, связанных между собой общей темой.

Оркестр — это большая группа музыкантов, играющих на различных инструментах. Оркестры бывают различные. Самый большой и совершенный по звучанию — симфонический оркестр. Он состоит из около 100 исполнителей, более половины из которых играют на струнных инструментах. Остальные играют на деревянных духовых, медных и ударных инструментах.

Увертюра — это жанр симфонической музыки. В переводе с французского языка увертюра означает «начало», или «открытие». Увертюра выполняется перед началом оперы, балета и тому подобное. Также это может быть отдельный самостоятельный произведение. Задача любой увертюры — создать настроение, настроить зрителей к восприятию.

Материал к уроку музыки по теме «Звучит нестареющий Моцарт».

Ребята! Сегодня на уроке музыки мы познакомимся с великим музыкантом, о котором знает весь мир. Это знаменитый австрийский композитор и музыкант-виртуоз Вольфганг Амадей Моцарт. 

Вольфганг Амадей Моцарт родился в 1756 году в городе Зальцбурге. Отец Амадея, Леопольд Моцарт,  был скрипачом, дирижером и композитором. Вольфганг Амадей и его старшая сестра Наннерль часто играли различные произведения в ансамбле с отцомПервое собственное сочинение В.А. Моцарт написал в 5 лет. Это Менуэт до мажор. 

Чтобы послушать  Менуэт до мажор, познакомиться с другими произведениями музыканта, выполнить интерактивные задания по теме, поработайте в Российской электронной школе. 

Урок в Российской электронной школе. 

Тренировочные задания для закрепления изученного в Российской электронной школе.

Словарь:
Ансамбль – совместное исполнение музыкального произведения несколькими участниками . Менуэт – старинный народный французский грациозный танец. 

Дополнительные материалы.*

Когда маленькому музыканту исполнилось  шесть лет, он уже  с успехом выступал в разных странах мира и играл даже для королей и принцесс. Вот так рассказал об этом в своем фильме «Вольфганг Амадей Моцарт», австрийский режиссёр Ю.Херц 

 

Это интересно: 

Как-то раз, когда семилетний Моцарт давал концерты во Франкфурте-на-Майне, после выступления к нему подошел мальчик лет четырнадцати.
 — Ты так замечательно играешь! — сказал он юному музыканту. — Мне никогда так не научиться…
 — Да что ты! — удивился маленький Вольфганг. — Это ведь так просто. А ты не пробовал писать ноты?.. Ну, записывать мелодии, которые приходят тебе в голову…
 — Не знаю… Мне в голову приходят только стихи…
 — Вот это да! — восхитился малыш. — Наверно, писать стихи очень трудно?
 — Да нет, совсем легко. Ты попробуй… 
 Так и не решив , что же все-таки легче сочинять , стихи или музыку, они расстались -будущий великий композитор Моцарт и будущий великий поэт Гёте. 

Интернет-ресурсы: отрывки из фильма «Вольфганг Амадей Моцарт» / Wolfgang Mozart, 1991, Австрия Режиссёр Ю.Херц / J.Herz