Уроки.
Знакомство со школой. 2010г
День знакомства первоклассников со школой. Коллективная работа «Дерево дружбы»
Классный руководитель Резанова С.А., 2010г
1.Торжественный сбор участников в актовом зале школы. Видео «Школьные дни».
2.Презентация «Здравствуй, школа».
3.Построение. Гимн.
4.Чтение приказа о зачислении в первый класс.
5.Презентация: «Что нужно взять в школу». Читать далее
Учимся писать сочинение – описание.
Уроки русского языка в 4 классе:
« Учимся писать сочинение – описание»
Программа обучения:
Рабочая программа учителя составлена на основе авторской программы по русскому языку С.В.Иванова, комплект программ «Школа 21 века». Программа составлена с целью отбора содержания обучения в соответствии с особенностями класса.
Цель реализации программы: обеспечить усвоение базовых ЗУН в соответствии с требованиями стандарта, развитие учащихся, формирование ОУУН на основе реализации принципов развивающего обучения, ведущих технологий УМК «Школа 21 в». Программой не предусматривается расширенное преподавание литературоведческого компонента; резервное время используется для развития письменной речи учащихся.
Тема: «Учимся писать сочинение». Тема относится к разделу «Развитие речи». Основное содержание раздела во 2ой четверти: «Изложение и сочинение как виды письменной работы. Обучение приемам написания изложения. Коллективное написание сочинений». Время на изучение раздела 16 час.
Цель изучения темы: «Знакомство с изложениями и сочинениями как видами письменной работы. Обучение приемам деятельности по созданию собственных текстов ». Требования к ЗУН учащихся согласно стандарта 3го класса: «Уметь определять тип предложенного текста: повествование, описание, рассуждение. Уметь составлять план текста».
Место урока в логике изучения темы: «Что такое изложение» — «Как пишут изложение» — «Трудности и ошибки при написании изложений» — « Особенности изложения текста-описания» — «Способы подготовки к изложению текста – описания» — «Самостоятельная работа. Изложение текста-описания» — « Что такое сочинение. Сочинение – описание»- 2ч. — далее рассматриваются способы работы с текстами – темы: повествование, рассуждение (изложение, сочинение).
Роль урока в логике изучения темы — показать взаимосвязь изложения и сочинения, применить способы работы с текстом – описанием на творческом уровне. Урок направлен на развитие информационно-коммуникативных навыков, что способствует социализации ребенка.
При подготовке урока учтены следующие особенности учащихся:
- Способность работать в группах.
2.Способность работать на продуктивном уровне.
3.Высокий уровень развития творческого мышления.
- Недостаточный уровень развития устной и письменной речи.
5.Снижение познавательной активности и мотивации к деятельности при применении однотипных заданий репродуктивного характера.
Технология изучения темы: «Развитие критического мышления через чтение и письмо» Читать далее