Любовь ЕФРОСИНИНА (автор УМК по литературному чтению)

Как помочь детям войти в мир литературы?

Литературное слушание – важнейшее звено в обучении, воспитании и развитии первоклассников.

Цель  литературного слушания – обеспечить целенаправленное руководство процессом познания ребенком мира литературы, обогащения его читательского опыта, развития читательского интереса и «эстетического вкуса».

Первый год систематического общения с художественной литературой позволяет расширить читательский опыт детей, обогатить их нравственный мир, подготовить сознание и чувства маленьких читателей к самостоятельному чтению сказок, стихов, рассказов.

Таким образом, литературное слушание является очень важным в развитии, обучении и воспитании первоклассников.

Слушание художественных и познавательных детских книг необходимо с раннего возраста ребенка, чтобы он воспринял музыку родной речи, умел воспроизводить услышанное и хотел еще раз услышать понравившийся текст. Уроки литературного слушания – не только необходимый этап подготовки к освоению программы по литературе в следующих классах, но и условие вхождения в мир искусства слова и формирования чуткого и думающего читателя.

Главной задачей уроков литературного слушания является научение «искусству слышать» сказку, рассказ, стихотворение.

Для шестилетнего школьника, еще не овладевшего навыком чтения, литературное слушание – источник накопления читательского опыта и развития речи.

В содержание курса литературного слушания авторы включили произведения, которые позволяют решать следующие воспитательные задачи:

формировать духовные интересы маленького человека;

воспитывать патриотизм: любовь к родной литературе, истории и культуре, гордость за свою Родину – Россию;

раскрывать лучшие черты национального характера;

приобщать к нравственным ценностям народа как первооснове человека (добро, любовь, истина, красота).