admin
Светлой памяти Галины Гавриловны Бардахаевой посвящается…..
Уходят близкие, уходят навсегда,
Закрыв навеки, за собою двери.
И преподносят неожиданно года
Тяжелые утраты и потери.
А мы лишь просто продолжаем жить,
И так же смотрим по ночам на звезды,
Вернуть бы прошлое назад, продлить,
Но жизнь твердит о том, что, слишком поздно.
Да слишком поздно, время не вернешь,
И недосказанное, больше не доскажешь.
К родной душе, как раньше не прильнешь,
И о своих обидах не расскажешь.
Уходят близкие, нежданно, навсегда,
Мы остаемся и без них страдаем,
Но не исчезнет след их никогда,
Пока мы помним, и не забываем. Читать далее
 |
Лагодина Галина Александровна |
 |
Муратов Геннадий Николаевич |
 |
Кобылкина Екатерина Тимофеевна |
Каждый в школе учился, окрылённый мечтою.
Не пустыми словами были слава и честь. Жизнь стремится вперед, ни минуты покоя, Только в школьной традиции смысл, конечно же , есть. Припорошит виски седина незаметно, Даже если от трудных дорог ты устал, Ты по-прежнему юн, верный чести и долгу. Дипломат, педагог иль уже генерал. Наша школьная жизнь, я о ней не жалею, И о главном скажу, ничего не тая. Есть традиция в школе говорить «Честь имею» В ней и гордость моя, и Отчизна моя.Традиция Чести, как основы духовно-нравственного воспитания, взяла свое начало с идеи , которая была введена в школе в 1952 году решением педагогического совета, по инициативе директора школы Теряевой Марии Алексеевны. Данным решением было принято 1 февраля каждого года проводить общешкольное мероприятие под названием «За честь школы». Цель: подведение итогов жизни школы за календарный год, чествование лучших учеников. В этот же год была утверждена Книга Почета школы, куда стали заносить имена и фамилии отличников и хорошистов учебы, победителей конкурсов, олимпиад.
Большой вклад в становление и развитие традиции в 50-80 годы внесли Полоротова М.Г., Носкова А.А., Стрелков П.Е., Резанов Ф.Н., Харина В.П., Палихов А.И., Палихова Е.В., Гладина В.А., Суханова А.Г., Кириллова Т.А., Крылова В.А. Благодаря им в школе получила развитие коммунарская методика коллективных творческих дел, позволяющая реализовать свой потенциал не только ребятам с академическими способностями, но и спорстменам, артистам, лидерам, изобретателям, хорошим труженикам-исполнителям. Оглядываясь сегодня в свое школьное детство (1969-1979г) , я искренне благодарна своим педагогам за то, что мы учились и жили в атмосфере творчества, любви и взаимопонимания, добра, а слово честь не было для нас пустым звуком или красивым словцом. «Всегда и везде дорожи честью школы» — этот девиз наполнял особым смыслом не только жизнь школы , но и села.
Взгляд со стороны.
Бардахаева Г.Г., учитель русского языка
и литературы Газимуро-Заводской средней школы. Ноябрь 2013г.
Проведение общешкольных классных часов по патриотическому воспитанию стало уже традицией в нашей школе. Очень важно воспитывать в молодом поколении такие качества, как любовь к Родине, готовность посвятить свою жизнь служению ей, защите её завоеваний. Всё это является одним из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закреплённых в Законе РФ «Об образовании».
22 ноября 2013 года в Газимуро-Заводской средней школе прошёл очередной общешкольный классный час «Герой Забайкалья — Евгений Эпов».
Словно понимая важность проведения мероприятия, ребята сидели притихшие. И вот зазвучала песня «Спецназ»: «Снова получен короткий, как выстрел, приказ. / Снова ушёл на большую работу спецназ… // Кто защитит, кто Россию спасёт, кроме нас?…// Мы в камуфляже, мы в масках, мы люди без лиц, / Тенью пройдёт, но дойдёт, и в назначенный час /Друга прикроет, врага покарает спецназ… // Воин России — нет звания выше для нас./ Долг пред Родиной свято исполнит СПЕЦНАЗ!» Одновременно на экране показан видеофильм о спецназе.
— Что такое спецназ? Для чего он образован? Кто имеет право носить краповый берет? Читать далее
О тематическом классном часе «Зажгите свечи». сентябрь 2013г.
Классный час проведен Марокановой Е.А., отзывы из сочинений учащихся Бардахаева Г.Г.
Просматривая фотографии тех ужасных событий, на глаза наворачивались слезы.Когда нам показывали фотографии детей , погибших от рук террористов и видео после штурма на школу , многие плакали ,не скрывая слез. Очень трудно осознать то, что эти события могли произойти с нашей школой или любой другой. Хоть и тяжело пропускать через себя такую информацию, но я считаю,что такие классные часы необходимы для становления личности учащихся и они помогут стать подрастающему поколению настоящими людьми, а не бездушными отбросами общества.
Верхотурова Таня, ученица 11а класса, сентябрь 2013г
«Никто не ушел с линейки равнодушным. Лично я осталась под большим впечатлением над тем, как безжалостно стреляли в спины беззащитных детей, как мучили и убивалини в чем не повинных мужчин и женщин. Хотелось бы отметить важность проведения подобных мероприятий. Человечество, особенно молодое поколение, должно знать и помнить о таких страшных событиях , как трагедия в Беслане. Вечная память жертвам Беслана»
Буракова Настя, ученица 11а класса, сентябрь 2013г
«В зале стояла тишина, все молчали. Многие из присутствующих смахивали с глаз слезы, по коже бегали «мурашки». И здесь задаешься вопросом: «Для чего это?! Как такие люди вообще ходят по земле?» Хотя это очень тяжелая тема, но такие мероприятия стоит проводить.
Северинова Ирина, ученица 11а класса, сентябрь 2013г
«Мне хочется , чтобы в нашей школе проводились такие классные часы. Они помогут учащимся стать настоящими людьми: милосердными , дружелюбными, отзывчивыми ,любящими друг друга. Ведь без сострадания, милосердия, человечности невозможно жить. А если мы будем делать людям добро , разделять с ними радость и беду, если мы будем уважать друг друга , наша жизнь станет намного лучше, спокойнее. Старайтесь прийти на помощь в нужный момент, ведь чужого горя не бывает».
Рыбальченко Николай, ученик 11а класса, сентябрь 2013г
Мой дедушка – педагог.
У дедушки нас 10 внучат, я самая маленькая внучка. Дедушка очень много проводил с нами свободного времени, не зря в народе говорят: «Что не смог дать детям – дай внукам», может быть, поэтому мы часто с дедушкой ездили на рыбалку. Он учил нас ловить рыбу, как правильно наживить червяка, как снять, а если у меня что-то не получалось (то леска порвется, то крючок зацепится и тд.) он всегда приходил на помощь, никогда не кричал, спокойно объяснял, как нужно быть в данной ситуации. Так же мы часто ездили в лес за грибами, его любимое место — Иванушкина сопка и Баян, где были его сенокосные угодия.
Когда я пошла в школу, у меня часто возникали проблемы в том, как правильно написать сочинение, и тут дедушка всегда мне помогал составить план, написать, а так же проверял грамматические ошибки. Ежегодно ко дню «Победы» нам задавали написать сочинение о Великой Отечественной Войне взять интервью у ветеранов. Он всегда отказывался рассказывать о тех ужасных днях, которые ему удалось пережить. Поэтому, об его участии в ВОВ мы знаем очень мало.
И когда мне задают вопрос: «Почему я выбрала профессию педагога?» я всегда отвечаю: « Его всегда уважали».
Мой дедушка 33 года проработал учителем. Читать далее
Поклонимся великим тем годам …
Бардахаева Г.Г., учитель русского языка и литературы Газимуро-Заводской средней школы. Май. 2012 г.
Всё дальше и дальше уходит от нас в глубь прошлого Великая Отечественная война. Всё меньше её живых свидетелей и участников, родственников тех, кто пережил тяжелейшие годы нашей страны. Вместе с ними теряются документы, извещения о гибели, фотографии, письма. Придет час — и мы будем узнавать о событиях и людях военных лет только из архивных документов, из кадров кинохроники и со страниц художественной литературы.
В настоящее время, когда искажаются многие исторические факты, сознательно преуменьшается роль России в важнейших исторических событиях мирового масштаба, назрела необходимость воспитания у подрастающего поколения бережного отношения к историческому и культурному наследию нашей страны, без которого невозможно духовно-нравственное возрождение России. Читать далее