admin
Подарки феи.
Учебная карта 3 «б» класса с 9 по 14. 11. 2020 г.
\-обозначает слово или *- урок или задание для самостоятельной работы дома в дни работы в удаленном режиме
Русский язык:
| дата | тема | количество уроков | форма обучения\время | ЭОР | примечания |
| 9.11 | Знакомство с однородными членами предложения | 1 урок | 45 мин — очно | — | |
| 10.11 | Второстепенные члены предложения. Определение | 1 урок | 45 мин — очно | — | |
| 11.11\14.11 | Учимся писать письма* | 30 мин -самостоятельная работа дома* | Плакат: «План письма» | Познакомиться с информацией о бутылочной почте. Написать письмо другу из 5 предложений.* | |
| 12.11 | Второстепенные члены предложения. Дополнение. | 1 урок | 40 мин — очно | — | |
| 13.11 | Контрольное списывание. | 1 урок | 40 мин — очно | — | |
Окружающий мир:
| дата | тема | количество уроков | форма обучения\время | ЭОР | примечания |
| 9.11 | Глобус и карта. План местности. | 2 урока | 40 мин — очно, 5 мин — индив. консультация у учителя | Задание на «Учи. ру» | Работа с ЭОР -10-12 мин- 9.11 |
| 11.11\14.11 | 30 мин-самостоятельная работа дома* | — | Подписать на карте полушарий материки и океаны, решить географическую задачку* |
Математика:
| дата | тема | количество уроков | форма обучения\время | ЭОР | примечания |
| 9.11 | Порядок выполнения действий в выражениях без скобок | 1 урок | 40 мин- очно |
—
|
— |
| 10.11 | Порядок действий в выражениях со скобками | 1 урок | 40 мин —очно | Самостоятельная работа по теме: «Порядок действий в выражениях без скобок на «Учи. ру» | Время работы с ЭОР 10-12 минут-на уроке |
| 11.11\14.11 | Повторяем пройденное. * | 20 мин — самостоятельная работа дома:(решить задачу, построить ломаную, поработать с ЭОР* | Задание «Окружность и круг» на «Учи.ру.* | Время работы с ЭОР- 7-10 мин* | |
| 12.11 | Умножение двузначного числа на однозначное. | 2 урока | 40 мин — очно | — | — |
| 13.11 | 40 мин — очно | — | — | ||
Литературное чтение:
| дата | тема | количество уроков | форма обучения | ЭОР | примечания |
| 9.11 | Стихи А.С. Пушкина | 2 урока | 40 мин — очно | видео | Продолжительность видео «Вот север тучи нагоняя»- 1 мин. |
| 10.11 | 40 мин — очно | — | — | ||
| 11.11\14.11 | Зарубежные сказки. Ш Перро «Подарки феи* | 2 урока | 30 минут — самостоятельная работа дома* | — | Разгадать кроссворд по сказкам А.С. Пушкина, прочитать сказку Ш.Перро |
| 12.11 | 45 минут — очно | тест по сказке | Продолжительность работы с ЭОР 5-7 мин. Доступ к тесту будет открыт на учебном занятии. |
Технология , ИЗО, музыка, англ. язык, физкультура
| дата | предмет , тема | количество уроков | форма обучения, время | ЭОР | примечания |
| 12.-13.11 | Английский язык: См. в тетрадях и дневниках учащихся | 2 урока | очно, 2х40 мин | — | — |
| 10.11 | Технология (См. тему в АИС) | 1 урок | очно — 40 мин | — | — |
| 10-14.11 | Физическая культура | 3 урока | очно — 2х40 мин
самостоятельная отработка упражнений дома -1х40 мин* |
— | Алгоритм выполнения упражнений показан на уроке* |
| 11.11\14.11 | Музыка. Тема «Виват, Россия»* | 1 урок | Самостоятельная работа дома 20 мин (доучить песню)* | Песня «Россия — ты моя звезда»* | Время работы с ЭОР — 4-5 мин* |
| 13.11 | 20 мин — очно | Презентация к занятию | Работа с ЭОР на уроке 10 мин | ||
| 12.11 | ИЗО. См. тему в АИС. | 1 урок | 40 мин-очно | Презентация к занятию | Работа с ЭОР на уроке 5 мин |
Вот север , тучи нагоняя…
Материал к уроку музыки по теме: «Виват , Россия!»
Рассмотрите картину Василия Нестеренко «Отец Отечества». Что на ней изображено? (Гренадерская шапка со страусовыми перьями красного и белого цветов, российский флаг, шпага, военный горн, мундир, на заднем плане картина с изображением батальной сцены).
— Как вы думаете, почему эта картина находится не в художественном музее, а в приемной Президента? Читать далее
Вход в игру по ссылке от учителя.
Учебная карта 3 «б» класса на 24.10.2020г. Дистанционное обучение
| Дата урока | Предмет\тема | Особенности работы | Материалы к учебному занятию |
| 24.10 | Физическая культура | Отработка упражнений на гибкость. Технология работы показана учителем на очном учебном занятии. | — |
| 24.10 | Литературное чтение: «Сказки А.С. Пушкина» | Завершение мини-проекта «Сказки А.С. Пушкина» (Читательский дневник) | Турнир знатоков сказок А.С. Пушкина
Сказки А.С. Пушкина — сборник сказок в цифровом формате
|
Учебная карта 3 «б » класса на 23.10.2020г.
Ребята! На данной карте обозначены дистанционные занятия, домашняя работа с ЭОР, текущая проектная и исследовательская деятельность. Все домашние задания смотрите, пожалуйста, в АИС «Сетевой город. Образование»
| дата | предмет\тема урока | форма работы | домашняя работа в ЦОС | домашняя работа в начатых проектах | опыты, исследования, наблюдения |
| 23.10 | Родной русский язык «Русский язык: прошлое и настоящее» | — | — | — | — |
| Математика «Вместимость. Литр. Решение задач.» | очно | — | — | Практическая работа. Учебник, стр.54 №3 (Сделать фото) | |
| Английский язык. | очно | — | — | — | |
| Физическая культура | очно | — | — | — | |
| Кружок»Инфознайка» | очно | — | — | — |
Контрольный тест по русскому языку за первую четверть 3 класса
Материал к уроку русского языка «Орфографический тренинг. Предлоги и приставки»
Как отличить предлог от приставки?
Приставка — это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
Предлог – это самостоятельная часть речи. Поэтому предлоги пишутся отдельно от других слов.
Предлоги и приставки могут быть одинаковыми. НО! Между предлогом и словом можно поставить вопрос или другое слово!
1.Потренируйся!
Проверь себя!
Учебная карта 3 «б» класса на 22.10.2020г
Ребята! На данной карте обозначены дистанционные занятия, домашняя работа с ЭОР, текущая проектная и исследовательская деятельность. Все домашние задания смотрите, пожалуйста, в АИС «Сетевой город. Образование»
| дата | предмет\тема урока | форма работы | домашняя работа в ЦОС | домашняя работа в начатых проектах | опыты, исследования, наблюдения |
| 22.10 | Русский язык «Орфографический тренинг» | очно | — | — | — |
| Математика «Единицы массы. Решение задач.» | очно | Задание от учителя №214 на «Учи.ру» | — | — | |
| Литературное чтение. Обобщение по разделу «Сказки А.С. Пушкина» | очно | — | Мини-проект «Сказки А.С. Пушкина.» Завершить работу на каникулах. | — | |
| Английский язык. | очно | — | — | — | |
| Изобразительное искусство «Труд художника для твоего дома». Обобщение темы. | очно | — | — | — |
В концертном зале. Опера «Руслан и Людмила»
Карта учебных занятий 3″б» класса на 21.10.2020г. Дистанционное обучение.
| Дата урока | Предмет\тема | Особенности работы | Материалы к учебному занятию |
| 21.10 | Русский язык «Орфографический тренинг» | Самостоятельное выполнение тренировочных упражнений по знакомым темам. Подготовительная работа проведена в классе. В местах затруднений сделаны пометки карандашом. | Задания из рабочей тетради «Пишем грамотно». |
| 21.10 | Технология: «Конструирование из спичечных коробков» | Практическая часть работы: изготовление своего изделия
(Технология работы показана учителем очно) |
Прикрепленные файлы и ссылка к уроку в АИС «Сетевой город. Образование». |
| 21.10 | Музыка. «В концертном зале.» Опера «Руслан и Людмила» | Посмотреть видеозапись к учебному занятию. Выполнить тест. | Материалы к уроку на сайте учителя «Радуга детства. Орешек знаний» |
Учебная карта 3 «б» класса на 20.10.2020г
Ребята! На данной карте обозначены дистанционные занятия, домашняя работа с ЭОР, текущая проектная и исследовательская деятельность. Все домашние задания смотрите, пожалуйста, в АИС «Сетевой город. Образование»
| дата | предмет\тема урока | форма работы | домашняя работа в ЦОС | домашняя работа в начатых проектах | опыты, исследования, наблюдения |
| 20.10 | Русский язык «Учимcя писать письма» | очно | — | — | — |
| Математика «Симметрия на бумаге в клетку». Проверочная работа | очно | — | — | — | |
| Литературное чтение «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» | очно | — | Мини-проект «Сказки А.С. Пушкина.» Написать отзыв к сказке. (25-30 минут) | — | |
| Окружающий мир «Условия жизни на Земле» | очно | Задание «Круговорот воды в природе» в АИС (5-10 минут) | — | Продолжение исследования «Роль тепла в жизни растений», наблюдения, фото фиксация итогов опыта (2-3 мин) | |
| Физическая культура | очно | — | — | — |
Учебная карта 3 «б» класса на 19 октября.
Ребята! На данной карте обозначены дистанционные занятия, домашняя работа с ЭОР, текущая проектная и исследовательская деятельность. Все домашние задания смотрите, пожалуйста, в АИС «Сетевой город. Образование»
| дата | предмет\тема урока | форма работы | домашняя работа в ЦОС | домашняя работа в начатых проектах | опыты, исследования, наблюдения |
| 19.10 | Русский язык «Учимся писать слова с двумя корнями» | очно | задание от учителя на Яндекс Учебнике -(7-10 мин) | — | — |
| Математика «Симметрия на бумаге в клетку» | очно | — | — | — | |
| Литературное чтение «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» | очно | — | Мини-проект «Сказки А.С. Пушкина.» Нарисовать иллюстрацию к сказке. (10 мин) | — | |
| Окружающий мир «Условия жизни на Земле» | очно | — | — | Продолжение исследования «Роль тепла в жизни растений», наблюдения, фото фиксация итогов опыта (2-3 мин) | |
| Кружок «Художественный труд»,2 группа «Да здравствует сюрприз!» | очно | — | — | — | |
| Кружок «Инфознайка», 1 группа «Работа на клавиатуре», «Копирование информации на флеш-носитель», «Знакомимся с онлайн-редактором фотографий» | очно | — | — | — |
Материал к уроку музыки «Певцы родной природы. Г.В. Свиридов.»
На уроке мы познакомимся с творчеством еще одного композитора, воспевавшего красоту родной природы.
- послушаем музыку Г.В. Свиридова; определим ее образное содержание.
- мы научимся: понимать интонации, выражающие любовь к родному краю;
мы сможем: сравнить сюжеты и темы музыки Г.В. Свиридова , Э. Грига и П.И. Чайковского.
Урок окружающего мира по теме: «Глобус и карта. План местности».
На этом уроке нам нужно:
узнать: что такое география и географические объекты.
понять: что такое рельеф земной поверхности, как он изображается на глобусе и карте
научиться: находить материки на карте полушарий
Музеи мира, музеи России
Тренируем навыки безопасного поведения
Рисуем по клеткам. Космос.
Темы и жанры литературных произведений
Летнее чтение. Произведения Н.Н. Носова
Добрый день, ребята!
Приглашаю вас познакомиться с творчеством детского писателя Николая Николаевича Носова. Детским писателем Николай Николаевич стал неожиданно для себя. Маленький сын Николая Николаевича любил слушать сказки , отец стал сочинять для него разные истории, которые оказались интересными и занимательными. Николай Носов понял, что писать для детей ему очень нравится и попробовал опубликовать свои произведения.
1.Посмотри видео, чтобы побольше узнать о жизни писателя.
2.Прочитай или повтори рассказы и сказки Н.Н. Носова. 3. Выполни викторины по прочитанным произведениям.
| Заплатка | Викторина по произведению Н.Носова «Заплатка» |
| Мишкина каша | Викторина по произведению Н.Носова «Мишкина каша» |
| Замазка | Викторина по произведению Н.Носова «Замазка» |
| Бобик в гостях у Барбоса | Викторина по произведению Н.Носова «Бобик в гостях у Барбоса» |
| Бенгальские огни | Викторина по произведению Н.Носова «Бенгальские огни» |
| Автомобиль | Викторина по произведению Н.Носова «Автомобиль» |
| Шурик у дедушки | Викторина по произведению Н.Носова «Шурик у дедушки» |
| Телефон | Викторина по произведению Н.Носова «Телефон» |
| Фантазеры | Викторина по произведению Н.Носова «Фантазеры» |
| Живая шляпа | Викторина по произведению Н.Носова «Живая шляпа» |
3.Посмотри видеофильм по рассказу Н.Н. Носова.
Забайкалье-территория будущего
Памятники природы Забайкалья