Зачетный лист ученика 4 класса по литературному чтению .
Зачетный лист ученика 4 класса ______________________________по литературному чтению
|
Раздел «Виды речевой и читательской деятельности» |
1з |
2з |
3з |
4з |
5з |
6з |
|
|
|
Базовый уровень |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
пользоваться чтением для решения учебных задач |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
пользоваться чтением для удовлетворения читательского интереса, поиска нужной информации на межпредметном уровне; |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
пользоваться чтением для поиска нужной информации на межпредметном уровне; |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Читать вслух не менее 80 слов в мин |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Читать про себя не менее 100 слов в мин |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
читать выразительно подготовленные или изученные произведения. |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
пользоваться ознакомительным чтением |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
пользоваться изучающим чтением |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
пользоваться поисковым чтением |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
пользоваться просмотровым (выборочным ) чтением |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
различать тексты художественной, научно-популярной, учебной и справочной литературы; |
|
|
|
|
|
|
|
12 |
определять тему, жанр, авторскую принадлежность и главную мысль |
|
|
|
|
|
|
|
|
устанавливать причинно-следственную связь в развитии событий и их последовательность, |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
отвечать на вопросы по содержанию произведения; |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
работать с учебным, научно-популярным и справочным текстами |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
понимать и объяснять поступки героев, высказывать свое мнение о них, соотносить поступки с нравственными нормами; |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
передавать содержание произведения подробно |
|
|
|
|
|
|
|
17 |
передавать содержание произведения кратко |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
передавать содержание произведения выборочно; |
|
|
|
|
|
|
|
19 |
рассказывать о героях произведения; |
|
|
|
|
|
|
|
20 |
различать тексты стихотворной и прозаической формы, учебные, научно-популярные произведения по теме, жанру и авторской принадлежности; |
|
|
|
|
|
|
|
21 |
составлять по образцу краткую аннотацию и отзыв на литературное произведение или книгу; |
|
|
|
|
|
|
|
22 |
пользоваться разными источниками информации, печатными и электронными справочниками (словари, энциклопедии), соответствующими возрасту; |
|
|
|
|
|
|
|
23 |
самостоятельно находить нужную книгу в библиотеке. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Повышенный уровень |
|
|
|
|
|
|
|
|
определять авторскую позицию и высказывать свое отношение к произведениям, героям и их поступкам |
|
|
|
|
|
|
|
|
сравнивать художественные и научно-популярные произведения, выделять две- три отличительные особенности; |
|
|
|
|
|
|
|
|
работать с детскими периодическими изданиями (журналы и газеты): находить нужную информацию, знакомиться с современной детской литературой. |
|
|
|
|
|
|
Для проверки умения учащемуся предлагаются следующие виды заданий (время выполнения задания от 5 до 15мин):
1з: на воспроизведение информации (назови, покажи, перечисли и т.п.)
2з: на понимание (объясни, определи, расскажи и.т.п.)
3з: на применение знаний в новых ситуациях (завершите, обнаружьте, решите и т.п.)
4з: на умение проводить анализ, используя полученные знания (сравните, соотнесите, распределите и т.п.)
5з: на умение обобщать, используя полученные знания (соберите, создайте, восстановите и т.д.)
6з: на умение оценить, задав критерии оценки на основе полученных знаний (оцените, докажите, сделайте вывод и т.д.)
Отметка за задания ставится по 10 балльной шкале: 6з-10б, 5з-9б,4з-8б,3з-7б,2з-6б, 1з-5б.
Отметка выставляется при условии отсутствия ошибок при выполнении задания (задание проверяется до первой ошибки). Работы выполняются на карточках, карточки на которых не было ошибок, вклеиваются в тетрадь итогового контроля. Тетрадь итогового контроля хранится у учителя. Карточки с ошибками выдаются ученику для анализа ошибок. Отметка за задание, выставляется учеником в индивидуальный зачетный лист самостоятельно. Учитель выставляет отметку ученика в сводный зачетный лист по классу, являющийся приложением к классному журналу.
Итоговая отметка за отдельное умение = максимальной отметке в строке.
Итоговая отметка за тему, вычисляется в пятибалльной школе = (сумма отметок за умения)\на количество строк в теме\2. Итоговая отметка за тему выставляется в классный журнал для определения отметки за год. Отметка за год = (сумма отметок за темы)\количество тем\2.
Промежуточная (четвертная) отметка = (сумма отметок за разделы\количество разделов, по которым проводился контроль\2
Добавить комментарий