За честь школы 2005г

За честь школы 2005»

1 февраля 2005 года.

Праздничная программа подготовлена с учащимися

 педагогами Рюмкиной О.В, Резановой С.А., Марокановой Е.А.

В концертной программе участвовали

учителя Задорожин Е.О., Лукьянов А.С.

«Подиум» подготовлен Кобылкиной Д.А.

В празднично оформленном актовом зале звучит музыка, пока гости занимают места в зале. И вот на сцену выбегают первоклассники — девочка и мальчик.  Они держат школьный колокольчик и подают звонок к началу праздника. Затем  они спускаются со сцены, идут по залу, выходят в коридор школы, не    переставая звонить.

    1в Школа, как цветов букет,

      В ожиданье часа встречи.

      Так пускай на много лет

      Мы запомним этот вечер.

     2в  Через несколько минут

      Озарится светом сцена.

      В этот вечер всех нас ждут

      В школьном зале неизменно.

 1.Хор старшеклассников. Песня «Тропинка»+Елгин С.

 2.Праздничная презентация «Школа – мой дом».

3а класс.

1в: Дорогие гости! В нашем выступлении прозвучит много песен.

2в: Которые, наверняка, вам знакомы.

1в: Поэтому, пойте с нами.

2в: Пойте, как мы.

1в: А если вам повезет, то пойте лучше нас.

2в: Итак, встречайте — праздничная презентация «Школа – наш дом»!

 

Действие первое:

А: Крошка сын к отцу пришел

     И спросила кроха

С: Ну-ка батя расскажи

      Что такое школа.

А: У меня секретов нет

     Слушайте детишки

     Папы этого ответ

      Помещаю в книжке.

 

Действие второе:

Группа учащихся исполняют песню «И в сентябрьский день погожий»

С: Так значит школа – это корабль?

О: Конечно же нет!

С: А что?

О: М-м-м …Надо подумать.

 

Действие третье:

Музыкальная заставка. Поезд с шарами.

Группа учащихся:

Школа – это не вокзал

Нетрудно опоздать

Но если в школу опоздал

Она не будет ждать

Пусть не вагон наш школьный класс-

Он далеко уйдет за час.

С: Так значит школа – это вокзал?

О: Конечно же нет!

С: А что?

О: М-м-м …Надо подумать.

 

Действие четвертое:

Музыкальная заставка: Песня «По соседству твой класс»

С: Пап, а пап, ты подумал?

О: Знаешь, сынок, а ведь мы с мамой учились в одной школе.

С: И ты любил ее больше всего на свете!

О: Когда я учился в школе, то больше всего на свете я любил переменку. Я был самым активным переменщиком! Про меня даже стихотворение в школьной газете написали! (Декламирует)

Перемена! Перемена!

Заливается звонок,

Первым Вова непременно

Выбегает за порог.

М: Выбегает за порог – семерых сбивает с ног!

Чего ты Володя ребенку голову морочишь. Сынок, школа – это место где ты не только будешь учиться, но и найдешь много, много друзей.

Песня «Вместе весело шагать по просторам».

 

Действие пятое:

А: Крошка сын к отцу пришел

     И решила кроха

С: Папа, нынче в сентябре

    Я отправлюсь в школу.

Песня: «Не крутите пестрый глобус»

 

Действие шестое:

    1в:  Наша школа — это храм науки,

            Дом учебы, светлый огонек,

              2 в:   Добрые учительские руки,

            Первый и последний наш звонок!

        Исполняется школьный гимн. Поют все участники концерта.

Вынос книги Почета. Чтение приказов.

 Ведущий 1: Когда природа крутит жизни пряжу

И вертится времен веретено,

Ей все равно, идет ли нитка глаже

Или с задоринками волокно.

 Ведущий 2: Кто придает, выравнивая прялку,

Тогда разгон и плавность колесу,

Кто вносит в шум разрозненности жалкой

Аккорда благозвучье и красу?

 Ведущий 1:Кто подвиги венчает?

Кто защита

Земле за годом год, за веком век,

Пока она несется по орбите?

Конечно, это — человек!

 3. Из истории школы «Вставка о ВОВ»-6а, 7а класс.

4.Песня «Сигнальщики-горнисты»- 6а, 7а класс.

5.Песня «Русский парень» — Задорожин Е.О.

 1й В Пусть школьный дом наш не дворец

Не зодчий был его творец

но чтоб не обратился в тлен

Пространства замкнутого плен

Его возможно оживить

И душу вечную вселить

И счастливы все будут в нем

Тогда лишь это школьный дом.

 2в Здесь вижу все его приметы,

здесь юмор знаньям не помеха,

здесь мой уют и мой успех,

здесь добрая учителя улыбка …

Здесь поселились шутки, смех,

Здесь прочно все в сем мире зыбком.

4.Танец: «Это просто невозможно, все на свете знать».-2а, 3а группа девочек.      

 1й В.  Родные классы, окна, стены

        И милый старенький звонок,

        Зовущий вас на перемены

        И возвращавший на урок.

        Неразрешимая загадка,

        Урок без края, без конца…

        И чей-то нос разбитый в схватке

        Вот здесь у школьного крыльца…

          Временем того не скроешь,

        Хоть год и месяц позабыт,

        И все же иногда порою

        О прошлом сердце защемит. 

 5.Танец 11а класс.

1в— Кажется, ещё вчера отзвенел последний школьный звонок, напряжённая

        пора выпускных экзаменов, выпускной вечер…

       2в — Но, школа не заканчивается выпускным вечером, потому что человек

        учится всю жизнь. Каждый из вас, оглянувшись на школьную жизнь, спросит      себя: что позади?

       1в — Что полезного я сделал за школьные годы? Как проходили те школьные   дни? И большинство из вас счастливо улыбнётся.

       2в — Потому, что в памяти остались те поучительные уроки и интересные

        мероприятия. Школьные друзья и весёлое время на переменках.

       1в — Всё это происходило здесь, в стенах вашей школы. И школа помнит вас –  своих выпускников. И поэтому слово предоставляется… школе.

        (включается магнитофонная запись. На плёнке – женский голос. Через

        трансляцию достигается эффект «говорят стены»: 

6.Танец с лентами.-2а

7. Песня «Школьный вальс», подтанцовка 2а, 3а класс. 

8.Слово выпускникам и гостям. 

9.Гладина В.А. стих 

10.Песня «На маленьком плоту» — Лукьянов А.С..   

 1в. Звонок голосистой птицей

      Опять пролетит поутру.

      И мы начинаем учиться

      Труду, вдохновенью, добру.      .

      2.в  Путь этот цветами не выстлан,

      Тернисты его рубежи,

      Но в классе сидит любопытство,

      Которому в будущем жить! 

2 вед: Люди, однажды пришедшие в школу  по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом, ибо кто-то очень точно однажды назвал    школу «сладкой каторгой».

1 вед: Удивительный это дом — школа! Здесь все перемешалось: детство и

зрелось, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь.

 11.Сибириада, часть 3 , «Суровые будни Газ-Заводской школы»

Действие первое:

Музыкальная заставка «Как упоительны в России вечера». Вылетает НЛО.

Старушки смотрят телевизор: (по телевизору идут фрагменты Сибириады).             

Танец: «Апельсиновый рай».

— Да , действительно, долгая дорога в дюнах..

-Бедняжка Мэри, так и мается одна-одинешенька

-а ведь какая умница, какая красавица..

  Вбегает Татьяна Павловна.

-Чего й это вы тут раскудахтались, как старые курицы

-Опять грубите, Татьяна Павловна

-Вот ехидины, да там такое творится

-Что? Пожар?

-Тьфу ты, господи! Не пожар, а сенсация. Майкл приехал!!!

-Куда ? В Америку?

-Да причем тут Америка ! К нам в Газ-Завод. На работу в школу устраиваться пошел

-Да ты что? А…Заливаешь,,

-Вот уродины! Чистая правда. Век пенсии не видать.

-А как же долгая дорога в дюнах ?

-Да очень просто! Закончилась!

-И что?

Как что? Встречайте. Сибириада, часть 3я: «Суровые будни Газ-Заводской школы».

Действие второе:

Песенка водяного.

—Водяной: Ну, как Иван Геннадьевич?

Директор: Неплохо, но нужно немного доработать..

(Стук. Входит Майкл. Подает заявление)

Директор: (обращаясь к ученику) Беги на урок, позже поговорим.

(Поворачивается к Майклу)

К сожалению, рабочих мест нет, в школе ожидается большое сокращение. Финансирование урезано, даже веник теперь выдается один  на пять техничек, сроком на  десять лет.

Майкл: О, я отлично понимаю, что такое финансовый трудность, поэтому готов стать ваш сладкий спонсор.

Директор: Мест, конечно, нет, но будем искать резервы…

Майкл: Я готов работать, не знаю, как это сказать …В кайф !!!. Лишь бы быть рядом с Мэри..

Директор: Помилуйте,  кто ж в наше время работает даром. (Просматривает список) А вот, нашел. Мы дадим вам  ставку,  ставку…

А впрочем, какая тебе разница,  ведь тебе главное все время быть в школе

Майкл — О, ЕС, то есть  да. 

Директор: Ну, вот и ладненько. Вот список  обязанностей. Как изучишь сразу же за работу. (Подает свиток) .Впрочем сегодня можешь отдохнуть. Пройдись по школе, познакомься с коллегами. Да кстати, сказку про репку читал?

Майкл : А кто такой репка?

Директор: Эх ты, темнота американская. Шагай в первый класс, посмотри..

 Сказка: «Репка» на новый лад

Действие третье:

НЛО. Две бабушки.             

                 Она: Здравствуй!

                   Он: Привет!

                   Она: Чего это ты несёшь?

                   Он: Несу разные вещи.

                   Она: Несуразные? Почему они несуразные-то?

                   Он: Сама ты несуразная, как я погляжу. Разные вещи я несу.

                  Разные! Поняла? Вот, несу мел.

                   Она: Что не сумел?

                   Он: Отстань!

                   Она: Да ведь ты говоришь «не сумел». Что не сумел-то?

                   Он: Мел несу!!! Слушать надо. Несу мел. Майклу. Ему же надо

                  будет.

                   Она: Ну, если ему жена добудет, зачем ты несёшь?

                   Он: Жена? Какая жена? Это у Майкла-то жена? Ах ты, шутница! Я

                  сказал: «Ему же надо будет». Понадобится, значит.

                   Она: Вон оно что!

                   Он: А ещё новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка,

                  которую он так давно искал.

                   Она: Тамарка?

                   Он: Ага.

                   Она: И ничего? Симпатичная?

                   Он: Красивая. Зелёная такая.

                   Она: Постой, постой… Это что у неё, волосы зелёные что ли?

                   Он: У кого волосы?

                   Она: Да у Тамарки!

                   Он: У какой Тамарки?

                   Она: Ну, ты же сам сказал: «Нашлась Тамарка…»

                   Он: Та! Марка! Марка, понимаешь, которую Мишка давно ищет.       Там

                  арка нарисована!

                  Она: Ага! Всё-таки нарисована Тамарка! Нарисована, да? Так бы

                  и говорил.

                   Он: Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая ты голова!

                  Арка там нарисована! Арка! Неужели ты даже этого понять не

                  можешь. Некогда мне!

                  Она: Пока! Смотри, не растеряй свои несуразные вещи.

                   Он: Да ну тебя!

                   Она: Да! Стой, стой!

                  Он: Ну, что ещё?

                   Она: Привет передавай.

                   Он: Кому?

                   Она: Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене!

Танец с  тросточками,-7а.

Действие четвертое:

Мэри: Дорогой, еще всего лишь пара минут. Если устал от дискотеки,

подожди вон там на скамеечке.

Майкл: А как же ресторан? Ужин на двоих?

Мэри: Ты в России, милый! Забудь эти глупости. У меня еще двести тетрадей с сочинениями!

 Майкл сидит под НЛО. (На НЛО висят часы. Майкл смотрит, как передвигаются стрелки. Смеркается.)

 Песня «Березы» (Майкл засыпает)

 Голос за кадром:

 «Так прошел первый день Майкла в России. Весь вечер его воображение рисовало страшные сцены суровых будней в Сибири. Возможно поэтому, а возможно и нет, но когда Майкл заснул, ему приснился кошмарный сон…»

 Водяной: Я водяной..

 Появляется группа учеников:

Дело было вечером,
Делать было нечего.
— Потрещим, кенты, о школе, —
Вдруг сказал ребятам Боря. —
Я разбил окно вчерась,
А что у вас?
— А мы сожгли случайно класс,
А у вас?
— А у нас на физкультуру
Катька принесла ружье.
И теперь наш физкультурник
В желтом доме, е-мое.
— А вот мы на русском в среду
Зарядили динамит,
И теперь портрет Толстого
Правым глазиком косит.
— А вот к нам из института
Практиканток привели.
Мы одну из них случайно
До инфаркта довели…

Брейк-данс.

Действие пятое:

Голос за кадром: «Давно закончилась дискотека. Разбрелись по домам влюбленные парочки. И только Мэри и Майкл остались в школьном парке. Мэри, пользуясь тем, что возлюбленный спит, резво проверяла тетради. А Майклу меж тем снились Тибетские мудрецы:

 Водяной.: Я водяной..

 «Баллада о десяти учениках»

Вот как-то раз ученики

(Их было ровно десять)

Решили завуча убить

(Конкретнее – повесить!)

 Но то, что сделали они

Не надо было делать…

И без следа пропал один,

И их осталось девять.

 И девять тех учеников

Не любили осень.

Один свалился в лужу и…

И их осталось восемь.

 Восьмёрка бравых школяров

Так досаждала всем,

Что кто-то досадил в ответ,

И их осталось семь.

 Пошли все семь учеников

В столовую поесть,

Но вспомнил химию один,

И их осталось шесть.

 Решили шесть учеников

Пеналом поиграть,

Попали физику по лбу,

И их осталось пять.

И только пять учеников

Осталось в этом мире!

Один в депрессию ушёл,

И стало их четыре.

 И четверо учеников

Играли в коридоре.

Директор одного схватил,

И их осталось трое.

 Рыдали три ученика,

Как говорит молва.

Один не выдержал молвы,

И их осталось два.

 Однажды два ученика

Пошли в музей картин.

Свалились «Три Богатыря»,

И выжил лишь один.

 Сидел в спортзале ученик

С поникшей головой.

Физрук подумал: «Это мяч!»

И их осталось ноль.

 Водяной: Я водяной..

Действие шестое:

Майкл: Какой кошмар! Какой ужас! Любимая, как хорошо, что ты здесь. Сейчас я свяжусь с генералом, он вышлет за нами самолет.

Мэри: Ах, Майкл, это всего лишь сон, игра твоего воображения. Ведь я же тебя предупреждала: «Не слушай сплетни о школе, а то вместо мухи увидишь слона»

 Песня «Говорят, а ты не слушай»

 Действие седьмое:

Директор: Ну, как настроение?

Майкл: нормаль, нормаль.

 Директор: Хорошо, ну вот и чудненько! Есть одна не очень приятная новость. Из министерства образования! Вообщем, милый друг, ничего страшного, вот только твою должность сократили.

Майкл: Ну как же..

Директор: Да не волнуйся, не совсем. Работать будешь, но на полставки. Да, и списочек обязанностей изменился.

Майкл: Но моя группа…

Директор: Да осталась твоя группа

Майкл: А что тогда убрали?

Директор: Ничего не убрали. Что ж мы изверги что ли, в средине года учебный процесс ломать.

Майкл: Но ведь список обязанностей уменьш..

Директор: Увеличился, мой хороший, увеличился!!! (подает список)

Входит водяной: Я водяной..

Директор: Погоди, погоди..(  Майклу) Кстати, русскую классику читал?

Майкл: О, я знайт Пушкин,  великий русский поэт.

Директор: Правильно. ( к водяному) Проводи его на литературу в 10й. Пусть к русской культуре приобщается.

Звенит звонок.

Действие восьмое:

Сценка «Каменный гость».

Песня «Я московский озорной гуляка»

Действие девятое:

Директор: Майкл, дорогой, работать будешь, но на четверть ставки. Увы, приказ Министерства образования.

Майкл: А список обязанностей?

Директор: Увеличился, мой друг, увеличился. Кстати, у меня для тебя приятная новость – сейчас идем на подиум.

Майкл: (с ужасом) Что ? Выступать на подиум?

Директор: (в сторону) То же мне фотомодель, в зеркало на себя не смотрит что ли. (Майклу) В жюри, мой дорогой, в жюри.

 Подиум.

Действие десятое.

Директор: Майкл, на минуточку.

Майкл: Приказ из министерства образования?

Директор: Угадал. Вот список обязанностей. Ну, ты что? Держи хвост морковкой!  Работать будешь! Мы удержались, у тебя сохранился 1% от ставки, от ставки…А впрочем какая тебе разница…

Майкл и директор вместе : Если работа в кайф!

 Песня:

 Если у вас нету школы

Учебники вам не нужны

А папе ремень служит  только

Чтобы держать штаны.

                                                            |

если у вас нету школы                        \         [___п_п___]         /

вам двойки не получать                        \_____             ______/

и если у вас нету школы                                |             |

ЕГЭ вам не надо сдавать                             /_^__   _^__\

                                                                      ^

если не будет уроков                                       ПЕВЕЦ     

что мы получим взамен?

ведь если не будет уроков

 не будет каникул и перемен

 если уходит  учитель                               ________________ 

зарплату ему не платить            ________|_______________|________

но если уходит учитель                      |                                     |

кто ж тогда будет учить                     

 если у вас нету школы

мы повторяем вновь

то как же школьная дружба

романтика и любовь.

 

Ведущие: Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен —

Неколебим, свободен и беспечен

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И как бы ни сложилась жизнь потом,

Все те ж мы: нам целый мир чужбина,

Здесь, в школе, наша Родина, наш дом.

 Мы пьем до дна и поднимаем снова

За нерушимость школьного союза,

Благослови, ликующая муза,

Благослови: Пусть процветает школа,

Хранившим в этих стенах юность нашу,

Всем честию, и мертвым и живым,

К устам подняв воспоминаний чашу,

Не помня зла, за благо воздадим!

 Песня : «Через войны, пожары, века..»

 1вЭтих солнечных лет, этих праздничных дней,

Не вернешь никогда, не умножишь…

Наши души сроднились — не сыщешь родней,

Нет, найти их роднее не сможешь!

 2вТолько время не раз нам давало урок-

Так сердца изменяло и лица…

Сделай все, чтоб не смог он прийти этот срок, —

Нашим душам навек отдалиться.

 Финальная песня.