Настольные игры своими руками.

«Настольные игры своими руками» программы внеурочной деятельности  для учащихся 2-4  классов. 

Составили: Учитель начальных классов Резанова С.А.

 Газ-Завод  2009-2010 учебный год

Программа факультативного курса  «Шашки»

Пояснительная записка.

Факультативный курс «Шашки» дает возможность расширить и углубить практические умения факультативного курса «Конструирование», повышает уровень осознанности изученного материала, создает условия для развития логического мышления и пространственных представлений учащихся.

Цель курса: развивать универсальные учебные действия, научить простым приемам игры в «Шашки».

Отличительные особенности программы: практическая направленность, проектные технологии.

Организационные принципы: занятия предполагают групповые формы работы. Курс предназначен для учащихся 2-4х классов, рассчитан на 6 учебных часов.

Тематическое планирование

№ п/п	Тема	Всего часов	Теория	практика
1	Изготовление комплектов настольных игр. Соревнование групп по дизайну игры.	3ч
2.	Знакомство с правилами игры. Выигрышные стратегии			2ч
3.	Чемпионат класса, группы  по шашкам.			1ч

 

Основные требования к знаниям и умениям учащихся:

Знать: правила игры в шашки.

Уметь: изготовить шахматную доску из бумаги и картона.

Оценка успешности обучения, диагностический инструментарий:

Критерий: уровень развития универсальных учебных действий. Способность к моделированию.

Диагностика универсального действия общего приема решения задач (по А.Р. Лурия, Л.С. Цветковой)

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы: чемпионат класса, группы.

Учебно-методическое обеспечение программы:

Дидактические материалы:
• Инструкционные карты и схемы.
• Схемы создания изделий.
• Образцы изделий.
Методические разработки конспектов  занятий.

Литература:

Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе : от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. — М. : Просвещение, 2008. — 151 с. : ил. — ISBN 978-5-09-019148-7.

Программа факультативного курса  «Домино»

Пояснительная записка.

Факультативный курс «Домино» дает возможность расширить и углубить практические умения факультативного курса «Конструирование», повышает уровень осознанности изученного материала, создает условия для развития логического мышления и пространственных представлений учащихся.

Цель курса: Углубить знания по курсу «Конструирование», научить простым приемам игры в «Домино».

Отличительные особенности программы: практическая направленность, проектные технологии.

Организационные принципы: занятия предполагают групповые формы работы. Курс предназначен для учащихся 2-4х классов, рассчитан на 6 учебных часов.

Тематическое планирование

№ п/п	Тема	Всего часов	Теория	практика
1	Изготовление комплектов настольных игр. Соревнование групп по дизайну игры.	3ч
2.	Знакомство с правилами игры. Выигрышные стратегии.			2ч
3.	Чемпионат класса по домино.			1ч

Основные требования к знаниям и умениям учащихся:

Знать: правила игры в домино.

Уметь: выбирать различные стратегии игры.

Оценка успешности обучения, диагностический инструментарий:

Критерий: уровень развития универсальных учебных действий. Самооценка

— когнитивный компонент (дифференцированность, рефлексивность);

— регулятивный компонент

Методика  «Кто Я?»  (М. Кун). Методика  «Хороший  ученик»

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы: чемпионат класса, группы.

Учебно-методическое обеспечение программы:

Дидактические материалы:
• Инструкционные карты и схемы.
• Схемы создания изделий.
• Образцы изделий.
Методические разработки конспектов  занятий.

Литература:

Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. — М. : Просвещение, 2008. — 151 с. : ил. — ISBN 978-5-09-019148-7.

Программа факультативного курса  «Шахматы»

Пояснительная записка.

Факультативный курс «Шахматы» дает возможность расширить и углубить практические умения факультативного курса «Конструирование», повышает уровень осознанности изученного материала, создает условия для развития логического мышления и пространственных представлений учащихся.

Цель курса: Углубить знания по курсу «Конструирование», научить простым приемам игры в «Шахматы».

Отличительные особенности программы: практическая направленность, проектные технологии.

Организационные принципы: занятия предполагают групповые формы работы. Курс предназначен для учащихся 2-4х классов, рассчитан на 6 учебных часов.

Тематическое планирование

№ п/п	Тема	Всего часов	Теория	практика
1	Шахматная доска. Названия фигур	1 ч
2.	Как ходит каждая фигура. Выигрышные стратегии			4ч
3.	Чемпионат класса по шахматам.			1ч

 Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся.

Знать:

—правила безопасности и личной гигиены при работе с различными инструментами.

—названия шахматных фигур, фишек домино, правила игр.

Уметь:

-ориентироваться на шахматной доске, применять правила игры на практике.

Оценка успешности обучения, диагностический инструментарий: Критерий: уровень развития универсальных учебных действий. Способность к моделированию.

Диагностика универсального действия общего приема решения задач (по А.Р. Лурия, Л.С. Цветковой)

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы: чемпионат класса, группы.

Учебно-методическое обеспечение программы:

Дидактические материалы:
• Инструкционные карты и схемы.
Методические разработки конспектов  занятий.

Литература:

Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. — М.: Просвещение, 2008. — 151 с.: ил. — ISBN 978-5-09-019148-7.

Программа факультативного курса  «Танграмы»

Пояснительная записка.

Факультативный курс «Танграмы» дает возможность расширить и углубить практические умения факультативного курса «Конструирование», повышает уровень осознанности изученного материала, создает условия для развития логического мышления и пространственных представлений учащихся.

Цель курса: Углубить знания по курсу «Конструирование», научить более сложным способам решения китайских головоломок. Организационные принципы: занятия предполагают групповые формы работы. Курс предназначен для учащихся 2-4х классов, рассчитан на 6 учебных часов.

Тематическое планирование

№ п/п	Тема	Всего часов	Теория	практика
1	Танграмы по готовым чертежам	2
2.	Танграмы по контурам фигур			3
3.	Чемпионат класса по танграмам.			1ч

 Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся.

Знать:

—правила безопасности и личной гигиены при работе с различными инструментами.

—названия геометрических фигур.

Уметь:

-ориентироваться по чертежу и контуру, мысленно разбивать контур на знакомые геометрические фигуры.

Оценка успешности обучения, диагностический инструментарий: Критерий: уровень развития универсальных учебных действий. Способность к моделированию.

Диагностика универсального действия общего приема решения задач (по А.Р. Лурия, Л.С. Цветковой)

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы: чемпионат класса, группы.

Учебно-методическое обеспечение программы:

Дидактические материалы:
• Инструкционные карты и схемы.
Методические разработки конспектов  занятий.

Литература:

Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. — М.: Просвещение, 2008. — 151 с.: ил. — ISBN 978-5-09-019148-7.